Otros reconocimientos

El Gobierno de Aragón desde el curso 2016-2017 regula el reconocimiento de proyectos de innovación que se desarrollan en los centros educativos de la comunidad autónoma. Para nosotros es un aval importante el reconocimiento de los proyectos propios que vamos desarrollando e implementando.

Curso 2018-2019
Proyecto Meraki: Una forma diferente de organizar el tiempo de clase. El centro se adapta al niño para poder desarrollar de forma eficaz el cooperativo y el desarrollo de los proyectos insterdisciplinares e interniveles. Requiere un auténtico trabajo en Equipo de los docentes.
Curso 2016-2017 y curso 2017-2018
Proyecto Meraki: Una forma diferente de organizar el tiempo de clase. El centro se adapta al niño para poder desarrollar de forma eficaz el cooperativo y el desarrollo de los proyectos insterdisciplinares e interniveles. Requiere un auténtico trabajo en Equipo de los docentes.

Nuestro participa en diferentes encuentros y congresos. Nuestros proyectos de innovación y actividades atraen la atención de la comunidad educativa.

Curso 2018-2019
Participación en el Congreso Internacional de Innovación Educativa del Gobierno de Aragón.
– Comunicaciones, de forma conjunta con el Colegio Cristo Rey Escolapios, por el Proyecto JUMLA-MERAKI
Participación en el Encuentro de Centros Innovadores del Pere Marqués de la Universidad Autónoma de Barcelona.
– Presentación de Proyecto JUMLA – MERAKI, de forma conjunto con el Colegio Cristo Rey Escolapios
Participación en la Feria de Innovación Tecnológica Educativa SIMO
– Presentación de Proyecto JUMLA – MERAKI, de forma conjunto con el Colegio Cristo Rey Escolapios

• Certificación en  Trabajo Cooperativo por con el Centro de Aprendizaje Cooperativo adscrito al Center of Cooperative Learning at the University of Minnesotta de David y Roger Johnson. En el colegio contamos con una pauta común de trabajo cooperativo que fija unas bases comunes para todos los niveles y profesores del colegio. Responde a una reflexión colectiva y consensuada de todo un curso que nos permite que el proyecto esté vertebrado y aplicado por toda la comunidad educativa.
• Pauta de Cultura de Pensamiento. A pensar hay que enseñar y dar estrategias. En nuestro colegio hemos recibido mucha formación sobre las rutinas y destrezas de pensamiento y hemos establecido unos criterios comunes para el trabajo de estos aspectos y para el desarrollo de las actividades en los diferentes cursos.
• Certificación en Disciplina Positiva de la mano de Marisa Moya, certificada como entrenadora de Disciplina Positiva de la Positive Discipline Association y certificada como neuropsicoeducadora. La escuela que dirige la formadora fue anfitriona de la Disciplina Positiva en España en el año 2013. 
• Certificación en Mediación Escolar de la mano del Centro Universitario de transformación de conflictos, Geuz. Este proyecto que garantiza la mejora de la convivencia en el centro y el entendimiento entre iguales dando cauces de participación a toda la comunidad educativa.